CON”FABULA”NDO. EL USO DEL SOFTWARE CMAPTOOL EN LA LECTURA DEL GÉNERO FÁBULA: FORMACIÓN Y TRABAJO PEDAGÓGICO EN UNA SOCIEDAD EDUCATIVA

Resumo

Atualmente a tecnologia faz parte do cotidiano de nossos alunos e professores. Pensar em maneiras de
trabalhar em sala de aula com os recursos tecnológicos é a forma mais adequada para unir os conhecimentos
de mundo dos alunos com os conhecimentos específicos da escola. Dessa forma, nesse artigo serão
apresentados modos de se trabalhar o gênero textual fábula através do software cmaptools, tendo como
suporte, a teoria de Ausebel, de Paulo Freire e de outros pensadores que trazem até nós, educadores, modos
de reflexão de como ensinar e aprender sem rupturas de conhecimentos, mas sim como complementos e
ampliação destes, pois sabemos que a tecnologia tem participação fundamental no desenvolvimento do
processo ensino-aprendizagem. E quando o professor faz uso dela, proporciona uma interação mais efetiva
entre os alunos e estes têm a possibilidade da apropriação e produção do conhecimento, enquanto sujeito
social