NASCIMENTO, Helenice. AVALIAÇÃO INTERDIMENSIONAL: PRESSUPOSTOS NORTEADORES DA AVALIAÇÃO NO CONTEXTO DAS ESCOLAS SEMI-INTEGRAIS. Revista Inclusiones, [S. l.], p. 175–191, 2019. Disponível em: https://autoconfig.revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/2098. Acesso em: 28 mar. 2026.